Arş. Gör. Sara AKKUŞ
Arş. Gör. Sara AKKUŞ

Biyografi

1988 yılında İstanbul'da doğdu. İlköğretimini devlet okulunda tamamladıktan sonra 2010-2013 yılları arasında Bakırköy İmam Hatip Lisesi'ne devam etti. 2014-2018 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arap Dili ve Edebiyatı lisans programını tamamlayıp beraberinde çift anadal programıyla aynı üniversitede İlahiyat Fakültesi mezuniyetine hak kazandı. 2020 yılında İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Arap Dili ve Edebiyatı tezli yüksek lisans programında master eğitimini tamamlamış olup aynı enstitüde Arap Dili ve Edebiyatı doktora programını bitirerek doktor unvanı almıştır.

2018-2019 eğitim öğretim döneminde İSMEK Hayat Boyu Öğrenme Merkezinde Arapça öğretmenliği yaptı. Şu anda Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Fakültesi Arapça Öğretmenliği programında araştırma görevlisi olarak çalışmaya devam etmektedir.

Akademik Kimlik
Öğrenim Durumu
2025
Arap Dili ve Edebiyatı
İstanbul Üniversitesi

Doktora

2020
Arap Dili ve Edebiyatı
İstanbul Üniversitesi

Yüksek Lisans

2018
Arap Dili ve Edebiyatı
İstanbul Üniversitesi

Lisans

Yayınlar
Makale
  • Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Akkuş, S. (2021). Komparatistik ve Dil-Üslup Bağlamında Buhturî ile İbn Hamdis'in Havuz Tasvirleri Üzerine Bir Karşılaştırma. The Journal of Academic Social Sciences, 116, 342-358.
  • Akkuş, S. ve İshakoğlu, Ö. (2024). Arapça Öğretiminde Geleneksel-Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yöntemi Kullanımının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. International Social Sciences Studies Journal, 10(6), 1034-1044.
  • Akkuş, S. ve İshakoğlu, Ö. (2024) Arap Dili Eğitimi: Ulusal Alanyazının Bibliyometrik Analizi. Istanbul Journal of Arabic Studies, 7(2), 335-355. https://doi.org/10.51802/istanbuljas.1521700.
  • Akkuş, S. (2025). Arapça Öğretmenliği Öğrencilerinin Yabancı Dile Yönelik Kalıplaşmış Düşünce Düzeyleri ve Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi. Turkish Studies-Educational Sciences, 20(1), 133-152. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.80025
  • Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Diger Makaleler
Bildiri
  • Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeding) basılan bildiriler
  • Akkuş, S. (2020). Arapça Ders Kitaplarında Yer Alan Metin Altı Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi. ERPA 2020. 10-12 Nisan 2020, Belgrade, Serbia. (Tam Metin Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. (2021). Dil ve Üslup Bağlamında Buhtürî ile İbn Hamdîs’in Havuz Tasvirleri Üzerine Bir Karşılaştırma. Uluslararası FSMVÜ Arap Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Kongresi (ADVEAK-2021), 27-28 Şubat 2021, İstanbul. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. (2024). Ortaöğrenim Arapça Ders Kitaplarında Yer Alan Okuma Metinlerinin CEFR Kriterlerine Göre Değerlendirilmesi. EJER 2024. 21-24 Mayıs 2024, Kocaeli. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. (2024). Arabic Language Education: A Bibliometric Analysis Of National Literature. ICLEL 2024. 09-11 Temmuz 2024, Budapest, Hungary. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum).
  • Akkuş, S. (2025). İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Arapça Öğrenme Amaçları ve Ders Çalışma Sürelerine Yönelik Tanımlayıcı Bir İnceleme. III. Uluslararası Arap Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Kongresi, 09-11 Mayıs 2025, İstanbul. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. (2025). Development of a Self-Efficacy Scale for Arabic Reading-Comprehension Skills of High School Students. ICLEL 2025. 02-04 Temmuz 2025, Kaunas, Lithuania. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum).
  • Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiri kitabında basılan bildiriler
  • Yazıcı, H., Çelenlioğlu, A., Tekeli, M. ve Akkuş, S. (2020). İmam Hatip Okullarında Arapça Öğretiminde Yaşanan Sıkıntılara Öğrenci Yaklaşımları. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK), 9-10 Mayıs 2020, İstanbul. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. (2023). Yabancı Dil Olarak Arapça Öğretim Görevlilerinin Ölçme Değerlendirme Yaklaşımları. 4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), 19-20 Ekim 2023, İstanbul. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Akkuş, S. ve Yazıcı, H. (2024). Arapça Öğretmenliği Öğrencilerinin Öz Yeterlik Algıları ve Kalıplaşmış Düşünceleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK), 18 Ekim 2024, İstanbul. (Özet Bildiri, Sözlü Sunum)
  • Diger Bildiriler
Kitaplar
  • Yazılan Uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
  • Yenilenen Öğretim Programlarına Disiplinler Arası Bakış, Bölüm Adı: 21. Yüzyıl Becerileri Perspektifinde Ortaöğrenim Arapça Öğretim Programının Değerlendirilmesi, (2025)., AKKUŞ SARA, Vizetek Yayıncılık, Editör: Hatice KADIOĞLU ATEŞ, Basım Sayısı: 1, Sayfa Sayısı: 227-254, ISBN: 978-625-5531-70-4.
  • Diger kitaplar
Diğer Yayınlar
  • FSMVÜ Uluslararası Arap Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Kongresi Bildiriler Kitabı, (2021)., AKKUŞ SARA, Kitap, Editörlük, Demavend Yayınları, Sayfa Sayısı: 776, ISBN: 978-625-7087-17-9, Türkçe-Arapça.
  • FSMVÜ Uluslararası II. Arap Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Kongresi Bildiriler Kitabı, (2023)., AKKUŞ SARA, Kitap, Editörlük, Demavend Yayınları, Sayfa Sayısı: 779, ISBN: 978-625-7087-38-4, Türkçe-Arapça.
Projeler
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A “Web 2.0 Aracı Kullanımının Arapça Öğrenme Öz Yeterlik İnancına Etkisinin İncelenmesi”, 08.04.2025 (Devam Ediyor), (Ulusal)
İletişim
  • AdresValide-i Atik Mah. Eski Toptaşı Cad. No:93 Atik Valide Külliyesi, Üsküdar/İstanbul - Üsküdar Yerleşkesi
İletişim Formu

Gönder